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回眸2024 | 机械工程部亮点工作回顾

时间：2025-02-08       来源： 机械工程部       发布人：       浏览量：

前言

岁月更替，华章日新。2024年，我们经历了挑战，也收获了成长；我们见证了变革，更参与了创造。这一年，在学校联合党委的坚强领导下，我们用实干担当再谱“人民满意教育”新篇章。为了共同铭记那些以教学创新引领质量提升、在科研探索中屡创佳绩、于细微之处彰显人文关怀的“平凡”又“不凡”瞬间，也为了激励每一位为学校发展倾注心血、挥洒汗水的师生肩负荣耀与责任继续前行，让我们一起盘点各部门亮点工作，致敬每一位奋斗成长的职教人。

机械工程部教师团队共有33人，涉及模具制造技术、数控技术应用、智能焊接技术和工业机器人应用四大专业。目前，该团队拥有齐鲁名师2名、山东省职业教育教学创新团队2个、山东省职业教育名师工作室1个、山东省齐鲁名师领航工作室1个、威海市职业教育名家工作室1个。2024年，机械工程部坚持以“双师”为基础，以“匠师”为目标，以项目驱动为抓手，紧密依托高水平学校和特色专业群建设项目，充分发挥名师、名团队示范引领效应，在精品课程建设、教材建设、教学模式改革、课题研究等多元化项目实践过程中，不断提升团队成员的教学、科研及协作能力，努力构建一支高素质、专业化、结构化的师资团队。

师德引领，凝铸专业匠魂，提升综合职业素养

部门以工匠精神为核心，将职业精神面向专业具体化、明确化，凝炼出“乐业敬业、精神精准、实干巧干”的专业匠魂。通过系列讲座、企业参观、公益服务等，厚植“制造强国”意识，并将其“内化于心，外化于行”，不断提升教师的职业道德水平和综合职业素养。团队在建设过程中，以“乐业敬业、精神精准、实干巧干”为标准，多位教师表现卓越。2024年，团队中1人荣获威海市直优秀工作者荣誉称号，1人获威海市直德育先进个人荣誉称号。

双名引航，强化交流合作，提升科学施教能力

依托名师工作室，搭建互相学习和交流平台，以名师示范、名团队引领、导师培训等形式，引导团队成员更新教学理念，改进教学方法。同时，注重理论与实践结合，通过影子培训、企业实践等形式深入企业，学习机械行业新技术、新工艺，不断提高科学施教能力。2024年，团队成员指导学生在各级各类大赛中获省级三等奖5项、市级一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项；团队中杜冬明老师在威海市优质课比赛中获二等奖。

项目驱动，实践知行合一，提升高效教研能力

依托高水平学校和特色专业群建设，采用团队协同、分工负责的方式，践行“知行合一”理念，锻炼和培养教师的高效执行力和精细化意识。在具体的项目实施过程中针对教育教学重点问题进行研究，以问题和需求为导向，提出解决问题方法，科学设计、论证实施方案，在此过程中，引导和提升部门教师的教科研能力。2024年，团队成员以课题研究为依托，瞄准校企合作、专业建设、师资培养、教育教学等重点、难点问题，针对部门加工制造类专业教育教学重点问题进行研究，有力推动教学改革。另外团队成员还积极参与建设在线精品课程，探索混合教学模式，落实课题研究的实践应用，编写实用教材。2024年，共主编出版教材1本，结项省级课题及教改项目3个，在研省级课题3个。

产教融合，推进多维聚力，提升双师匠师能力

积极推进产教融合改革，与企业合作共建实训基地、产学研融合创新平台等，为教师提供实践锻炼和创新创业机会。注重引进具有丰富实践经验的行业、企业专家，融合多方力量为团队的建设和发展提供支持，培养同时具备职业素养和专业能力的新型“工匠型”教师。2024年，依托“合作办学、人才共育、协同互助、互利共赢、责任共担”的校企合作长效体制机制，部门各校企合作项目稳步运行，学生企业岗位实习规范、有序展开，建设产学研融合创新基地推动学校与企业形成命运共同体，在校企共同承担课题研究、应用技术研发等方面开展深度合作，切实提高了人才培养质量，为师生打造个性发展平台。

展望2025年，机械工程部将紧紧围绕专业建设与人才培养目标，以务实创新的态度、精益求精的精神、协同合作的行动，扎实推进队伍建设、项目申报、教学改革、技能大赛及产教融合等重点工作，优化课程体系，夯实发展基础，不断提升教育教学质量，培养更多高素质技术技能人才，助力区域产业升级和职业教育高质量发展，为建设现代化职业教育强国贡献力量！